BID Labo
弊社独自のメソッドであるBusiness Instructional Design®の中心的骨格を成す「インストラクショナルデザイン」に関する知見や最新情報等を中心に情報をお届けします。弊社は、熊本大学 教授システム学研究センター（Research Center for Instructional Systems; RCiS）の連携研究組織として、ビジネス世界にインストラクショナルデザインを適応していく方法を日々研究しております。
BID（Business
Instructional Design）の3要素とは
BIDでは企業内教育をプロジェクトとしてとらえます。 成果創出へと導くための全体像をデザインし、効果的・効率的・魅力的なトレーニングを実行するための考え方です。
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HPIHuman Performance
improvement組織課題解決を人財育成の視点からとらえる考え方
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IDInstructional Design
研修の効果と効率と魅力を高めるための方法論
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PMProject Management
プロジェクトを期日内に完遂するための管理手法
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用語解説
2020年1月28日
ADDIEモデルとは
企業内教育を実施する際には、どのようなプロセスで進めていけばよいのでしょうか？ IDでは、ADDIE（アディー）というサイクルを回しながら、評価をして、改善をして、より良い成果を出していくということを求めています。 ADDIEとは、分析（Analysis）・設計（Design）・開発（Development）・実施（Implementation）・評価（Evaluation）の頭文字をとったものです。
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用語解説
2020年1月28日
WPL（Work Place Learning）とは
WPLという概念をご存知でしょうか？ WPLとは、「個人や組織のパフォーマンスを改善する目的で実施される学習とその他の介入の統合的な方法」のことで、ひとことでいえば「学びの全体像」です。 「学びの全体像」を100％とするならば「職場での学び」が90％以上を占め、「研修での学び」は10％程度にすぎないといわれています。
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書籍
2019年7月29日
ビジネスインストラクショナルデザイン―企業内教育設計ワークショップ
本書は、思考を整理し、課題解決型の教育をデザインするためのフレームワークを提示する日本ではじめての書籍です。本書のポイント:教育の全体像を描くためのフレームワーク『BID TREE』、BID TREEを深掘りする9つのワークシート。企業内教育のデザイン手法が身につくワークショップをお届けします。他社の人材育成の“物語”を参考に、あなたの会社の人材教育をデザインし、成果につなげていきましょう。
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書籍
2019年5月14日
改訂版 魔法の人材教育
「研修が成果につながらない」と嘆く教育担当者は多い。成果をあげるには、単発型で与え過ぎの研修ではなく、教育全体を長期的にデザインすべきである。教育に「インストラクショナルデザイン」の考え方を導入すれば、自律的な社員の成長を促すことができる。企業内教育デザインの実務家である著者が、ゴール設定・評価方法から研修実施のコツ・現場上司の巻き込み方までを徹底解説。
技術アドバイザー
小松 秀圀
特別顧問 モバイルラーニング
コンソシアム 会長鈴木 克明
技術アドバイザー 熊本大学大学院 社会文化科学教育学部 教授システム学専攻 教授・専攻長
仲林 清
技術アドバイザー 千葉工業大学 情報科学部
情報ネットワーク学科 教授
