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イベントレポート
2020/08/24
［テーマ］
2020/7/14 YouTubeライブ 魔法のリモート物語 Vol.2
withコロナ時代の企業教育 【日本航空株式会社様】
#ADDIEモデル
#アダルトラーニング
#カークパトリックの4段階評価モデル
#パフォーマンスゴール
#ブレンディッドラーニング
#YouTube
#物語シリーズ
#魔法のリモート物語
#YouTubeライブ
#イベントレポート
イベントレポート
2020/08/24
［テーマ］
2020/7/14 YouTubeライブ 魔法のリモート物語 Vol.2
Withコロナ時代の企業内教育 【テルモ株式会社様】
#新人研修
#物語シリーズ
#魔法のリモート物語
#YouTubeライブ
#ビジネスID講座
#イベントレポート
#アセスメント
#カークパトリックの4段階評価モデル
#パフォーマンスゴール
#ブレンディッドラーニング
#経験学習モデル
コラム
2020/08/21
［テーマ］
社員を「自ら考えて育つ人材」に…
「インストラクショナルデザイン（ID）」とは？
【連載 第11回】優秀な人材を育てる「研修計画書（ミクロデザイン）」の概要
#アダルトラーニング
#ブレンディッドラーニング
#研修計画書
#魔法の人材教育
コラム
2020/08/07
［テーマ］
社員を「自ら考えて育つ人材」に…
「インストラクショナルデザイン（ID）」とは？
【連載 第10回】人材教育の「出口と入口」をつなぐロードマップ作成術
#OJT
#研修計画書
#魔法の人材教育
用語解説
2020/07/31
［テーマ］
ガニェの9教授事象とは
#ガニェの9教授事象
#用語解説
#新人研修
#eラーニング
コラム
2020/07/17
［テーマ］
社員を「自ら考えて育つ人材」に…
「インストラクショナルデザイン（ID）」とは？
【連載 第9回】人材教育における「対象者の現状の明確化」の重要性
#魔法の人材教育
コラム
2020/07/10
［テーマ］
社員を「自ら考えて育つ人材」に…
「インストラクショナルデザイン（ID）」とは？
【連載 第8回】人材教育で目指すべき「パフォーマンスゴール」とは?
#コンピテンシー
#パフォーマンスゴール
#魔法の人材教育
コラム
2020/06/29
［テーマ］
社員を「自ら考えて育つ人材」に…
「インストラクショナルデザイン（ID）」とは？
【連載 第7回】人材教育において重要な「入口と出口の明確化」
#パフォーマンスゴール
#魔法の人材教育
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