ビジネスID講座≪航空業界編≫

2017年3月に国土交通省航空局より、乗員向けにCBTAプログラム導入に関する通達が出されました。同プログラム導入において必要となるISD（Instructional Systems Design）の理解を深められるよう、2018年6月にビジネスID講座《航空業界編》は開講いたしました。

最近では、整備士や客室部門においても、CBTAプログラム導入の検討が進み、「効果的・効率的・魅力的な訓練にしたい！そのためにISDをインストールしたい！」というニーズが増えています。
これを受けて、2025年からは運航乗務員・整備士・客室乗務員部門の方々が共に学び合える講座として開講しております。

理論と実践を往復し、「できる」自分へ

本講座は、企業内教育の文脈でインストラクショナルデザイン（ID）の理論を体系的に学びながら、実務と結びつけて教育設計に挑戦できる実践型プログラムです。月に1回の研修（全3回）は、対面またはオンラインで実施。各セッションのインターバルには個人学習で学びを進めます。受講者自身の設計したい研修/テーマの設計に取り組みながら企画をブラッシュアップしていきます。

「1人でできる」に変わる3日間―受講者が実感した確かな成長―

本講座では、受講者がインストラクショナルデザイナーに求められる主要コンピテンシーについて、受講前・受講後にセルフアセスメントを実施しています。その結果、多くの受講生がすべての項目について”一人でできる”ようになったと感じています。

※過去受講した670名分の評価データより

手厚いサポート体制と学びの環境

講座中はIDに精通したファシリテーターが複数名体制でサポート。集合研修でも気軽に質問でき、個人学習の際にもeラーニングから質問ができ、教育担当が未経験の方でも安心して参加できます。BID講座は「楽しく、丁寧に」学ぶことを大切にしています。そして、「できる」を実感できるよう、ファシリテーターが最後まで伴走いたします。

※受講のお申込みはご希望の日程の「募集中」をクリックしていただき、お申込みフォームへお入りください。
※全３回の講座です。
※講義時間は9：30～17：00を予定しております。（受講人数によって多少の変動がございます）

• CBT/EBTとIDのつながりが、ようやく見えてきたように思います。現行の殆どの教育、訓練がIDにより見直されるべきだと思えてきました。

  運航乗員部兼訓練審査部 路線教官

• ID教育を学べたことに満足しています。今まではその時に感じたことや思いつきで指導・教育を行っていたが、それを見直す良い機会になりました。

  運航乗員部 査察操縦士

• 経験学習モデルを参考に、またその時に合った理論を使い、訓練生が自ら学び成長できる環境を作っていきたいと思います。

  訓練審査部 SIM/LOFT教官

• CBTAプログラムとISDのつながりが良く理解できました。ISDを活用し、様々な教育や訓練が見直されるべきだと思えてきました。

  運航乗員部兼訓練審査部 SIM教官

• ビジネスID講座そのものがIDの要素がふんだんに盛り込まれて設計されていたことを実感しています。ID理論を適応した講座/訓練とはどのようなものか体験することができました。

  客室部門 客室訓練部 訓練企画プランナー

• 入口と出口が整理され、目的が明確になることを実感。また担当者が変わっても共通の考え方を基に訓練を提供できることは大きいと感じます。ベースになるものができたことで、見直しとアレンジで、より良いものにしていく体制ができました。

  整備部門 教育訓練部 専門教育チーム 教官

• 同じ概念、技法を共有していることで、議論の進行にかかる時間が短縮できています。部門を超えても共通認識で様々な社内教育、セミナー等にIDの手法を取り入れやすくなりました。

  運航乗員部訓練審査部 スタッフ職

ビジネスID講座をご受講いただいたのち、実際にIDをご活用されている事例のご紹介です。

【全日本空輸株式会社さま】
●運航乗務員
ビジネスID講座修了生インタビュー前編
ビジネスID講座修了生インタビュー後編

【日本航空株式会社さま】
●客室乗務員
イベントレポート（YouTubeライブ 魔法のリモート物語）

【株式会社スターフライヤーさま】
●運航乗務員
イベントレポート（IDによる教え方改革2018「夏物語」）

【国土交通省 航空局さま】
●パイロット教育
イベントレポート（IDによる教え方改革2017「夏物語」）

森田 晃子

サンライトヒューマンTDMC株式会社　代表取締役
熊本大学大学院 教授システム学 非常勤講師

教授システム学修士、インストラクショナルデザイナー、薬剤師

製薬業界での営業、本社教育部門でのトレーナー、マネジメント業務を経験。その中で、成果につながる教育を提供するために戦略的思考の必要性を感じ、大学院で大人の学びについて体系的に学ぶことを決意し、そして起業する。企業内教育に関する専門的知識と経験を基に、コンサルティングやインストラクショナルデザイナー、インストラクターを育成する資格講座の運営を行っている。BIDの実践方法を提供してきた会社は100社、4,000名を超える。

主な著書：
『魔法の人材教育（改訂版）』（幻冬舎、2017年）
『ビジネスインストラクショナルデザイン』（中央経済社、2019年）

製薬業界での営業、本社教育部門でのトレーナー、マネジメント業務を経験。その中で、成果につながる教育を提供するために戦略的思考の必要性を感じ、大学院で大人の学びについて体系的に学ぶことを決意し、そして起業する。企業内教育に関する専門的知識と経験を基に、コンサルティングやインストラクショナルデザイナー、インストラクターを育成する資格講座の運営を行っている。BIDの実践方法を提供してきた会社は100社、4,000名を超える。

主な著書：
『魔法の人材教育（改訂版）』（幻冬舎、2017年）
『ビジネスインストラクショナルデザイン』（中央経済社、2019年）

篠田 梓

ラーニングプロセスコンサルタント／産学連携教育イノベーター

eLCラーニングデザイナー・チューター、 compTIA CTT+Classroom Trainer、compTIA CTT+Virtual Classroom Trainer、 日本評価学会認定評価士

製薬業界で営業、営業部門の教育研修の企画を経験する。その際にインストラクショナルデザイン（ID）を知り、その分野での経験や知識がなくても、科学的な知見に基づき教育は設計できることを体感する。成果につながる教育の展開を支援し、トレーナーや教育部門の価値を向上させたいと思い、2018年より本講座の運営に携わる。2020年よりファシリテーターとして、また受講生が気軽に相談できるチューターとしてこれまで300名の受講生の学びをサポートする。評価士としてBIDexpert認定のコンピテンシー評価を担当し、実務でのBID活用に向けたアドバイスを行っている。

製薬業界で営業、営業部門の教育研修の企画を経験する。その際にインストラクショナルデザイン（ID）を知り、その分野での経験や知識がなくても、科学的な知見に基づき教育は設計できることを体感する。成果につながる教育の展開を支援し、トレーナーや教育部門の価値を向上させたいと思い、2018年より本講座の運営に携わる。2020年よりファシリテーターとして、また受講生が気軽に相談できるチューターとしてこれまで300名の受講生の学びをサポートする。評価士としてBIDexpert認定のコンピテンシー評価を担当し、実務でのBID活用に向けたアドバイスを行っている。

利用規約

A）申込期間終了日（初回受講日の２８日前）を過ぎた、お客様のご都合によるお申込みを取消し（別期への日程変更を含む）には、キャンセル料として受講料１００％の金額を申し受けます。キャンセルの際にご返金となる場合は、振込手数料等はお客様のご負担とさせていただきます。

B）万が一、講座Day１受講後に、Day２以降の日程変更をご希望される場合には、次期開催のDay２及びDay３を受講することとします。ただし、次期日程の受講者が定員に達している場合には、次々期以降の日程に振り替えます。また、その場合、下記追加料金を申し受けます。

●Day１受講後、Day２・Day３の日程変更をした場合
143,000円（税込）

●Day１・Day２受講後、Day３の日程変更をした場合
66,000円（税込）

C）受講開始後の、お客様のご都合によるキャンセルにつきましては、受講料のご返金は致しかねますのでご了承ください。

D) 天変地異や主催者の都合で講座を中止した場合は、全額返金をいたします。