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コラム
2020/12/23
［テーマ］
社員を「自ら考えて育つ人材」に…
「インストラクショナルデザイン（ID）」とは?
【連載 第21回】参加者を的確にゴールに導く「研修資料」の作り方③
#魔法の人材教育
コラム
2020/12/23
［テーマ］
社員を「自ら考えて育つ人材」に…
「インストラクショナルデザイン（ID）」とは?
【連載 第20回】参加者を的確にゴールに導く「研修資料」の作り方②
#魔法の人材教育
コラム
2020/12/23
［テーマ］
社員を「自ら考えて育つ人材」に…
「インストラクショナルデザイン（ID）」とは?
【連載 第19回】参加者を的確にゴールに導く「研修資料」の作り方①
#魔法の人材教育
イベントレポート
2020/12/16
［テーマ］
ラーニングイノベーション2020
アウトプットをデザインする～ニューノーマル時代の企業内教育～
#イベントレポート
#eラーニング
#カークパトリックの4段階評価モデル
#ブレンディッドラーニング
#メリルの第一原理
#経験学習モデル
イベントレポート
2020/11/30
［テーマ］
ビジネスインストラクショナルデザインによる教え方改革 秋物語 2020
【ヤンセンファーマ株式会社様】
最も信頼されるMRの育成を目指して
～トレーニング部門のBID導入～
#物語シリーズ
#イベントレポート
#HPI
#PM（Project Managemen）
#アセスメント
#カークパトリックの4段階評価モデル
#パフォーマンスゴール
#研修計画書
#MR教育
#ステークホルダーマネージメント
#秋物語
#ビジネスID講座
イベントレポート
2020/11/27
［テーマ］
ビジネスインストラクショナルデザインによる教え方改革 秋物語2020
【中外製薬株式会社様】
本社×全国7支店トレーナーの連携による新人研修
#新人研修
#MR教育
#ビジネスID講座
#秋物語
#イベントレポート
#物語シリーズ
#ADDIEモデル
#OJT
#PM（Project Managemen）
#アセスメント
#カークパトリックの4段階評価モデル
#パフォーマンスゴール
#ブレンディッドラーニング
イベントレポート
2020/11/27
ビジネスインストラクショナルデザインによる教え方改革2020・秋物語
成果につながる企業内教育を考える
～組織全体でBIDを活用する～
#ビジネスID講座
#イベントレポート
#HPI
#経験学習モデル
#新人研修
#秋物語
#物語シリーズ
コラム
2020/11/27
［テーマ］
社員を「自ら考えて育つ人材」に…
「インストラクショナルデザイン（ID）」とは?
【連載 第18回】複数の学習形態を合体!? 「ブレンディッドラーニング」の概要
#ブレンディッドラーニング
#魔法の人材教育
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小野薬品工業株式会社 様
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